Menghayati nilai di sebalik tema Hari Guru 2020
TARIKH keramat 16 Mei pada setiap tahun, kita merayakan sambutan hari guru bermula di peringkat sekolah hinggalah kebangsaan.
Namun, pada tahun ini amat berbeza dengan tahun-tahun sebelumnya. Bermula dengan tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) pada 18 Mac 2020, detik bersejarah itu berlangsung ketika warga sekolah sedang bercuti pertengahan penggal pertama persekolahan.
Sehingga artikel ini ditulis, sekolah masih belum dibuka kepada para pelajar di seluruh Malaysia.
Bertemakan berguru demi ilmu, bina generasi baharu, sambutan hari guru pada kali ini walaupun tidak dijalankan secara meriah di dewan sekolah, dengan berbagai persembahahan dan pertunjukan bagi menghargai jasa insan yang bergelar guru sesuai dengan perintah kawalan pergerakan bersyarat ketika ini, bukan bermakna sambutan itu dibiarkan hambar dan berlalu sepi begitu sahaja.
Tambahan pula, hari guru pada tahun ini menjelma dalam bulan Ramadan yang mulia.
Mungkin pelbagai iniseatif telah dijalankan oleh pentadbiran sekolah serta institusi pendidikan bagi mewarnai keceriaan sambutan hari guru pada kali ini.
Ada yang menjalankan secara atas talian, tidak kurang juga menyambutnya dengan memberikan hadiah secara kiriman pos kepada para guru yang telah berkorban jiwa dan raga mendidik para pelajar daripada tidak mengetahui kepada mengetahui, jahil kepada berilmu dan lembap kepada cekap.
Kesungguhan para guru di Malaysia tidak boleh dipertikaian. Buktinya, walaupun berbagai kekangan sewaktu tempoh PKP dilaksanakan, setakat jam 2.30 petang pada 17 April 2020 mendapati Malaysia mendahului 51 negara lain termasuk negara-negara maju yang turut tersenarai dalam carian popular frasa ‘Google Classroom’ tertinggi di dalam tempoh sejak sebulan lalu manakala Indonesia berada di tangga ke-2 diikuti Albania, Serbia dan Hungary bagi kedudukan lima ke atas.
'Google Classroom' merupakan satu perisian pengajaran dan pembelajaran secara dalam talian yang dikendalikan oleh Google yang menjadi platform oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) sebagai pendekatan digunakan guru-guru dalam pembelajaran digital ketika tempoh PKP.
Itu semua mungkin hanya sekelumit daripada kisah pengorbanan para guru yang telah berkorban jiwa dan raga untuk anak didik yang dikasihi.
Malah, pengorbanan guru tidak boleh diganti dengan wang ringgit dan kemewahan duniawi.
Terdapat berita dimana seorang guru, Cikgu Muhammad Nazmi Rosli yang sanggup berkorban jiwa dan nyawa meredah laluan balak hampir enam jam ke 13 kampung bagi menghantar set soalan kepada anak didiknya agar mereka tidak ketinggalan dalam pelajaran akibat tiada akses internet di kawasan tersebut.
Penulis tertarik dengan klip video yang disiarkan di laman media sosial Menteri Kanan Pendidikan, Dr Radzi Jidin yang mengimbas kembali memoir emas perguruan beliau.
Dalam klip video itu juga, beliau mengangkat semula watak Cikgu Hairul Badarul Shah bin Md Hashim, bekas guru sewaktu zaman persekolahan beliau suatu ketika dahulu bagi menghargai dan mengenang jasa guru.
Klip video yang diterbitkan oleh Unit Komunikasi Koprat, Kementerian Pendidikan Malaysia itu menterjemahkan kembali tema sambutan hari guru pada tahun ini agar betul-betul dihayati oleh setiap warga kementerian.
Sesuai dengan pengiktirafan Forum Ekonomi Dunia (World Economic Forum) pada tahun 2018 yang telah mengiktiraf Malaysia sebagai sebuah negara yang mempunyai tahap persaingan lebih baik dalam bidang pendidikan dari 141 buah negara di seluruh dunia Berdasarkan laporan tersebut, Malaysia menduduki tangga ke-19 lebih baik daripada negara maju seperti United Kingdom (UK) di tangga 20, Perancis (26), dan Jepun (31).
Dalam kalangan negara Asia Tenggara pula, kualiti pendidikan Malaysia, berada di tangga kedua selepas Singapura (1), Indonesia (3), Thailand (4), dan Vietnam (5).
Ini meletakkan Malaysia sebagai salah sebuah negara yang mempunyai daya saing yang kompetatif dan progresif dalam usaha memperkasa bidang pendidikan.
Menghayati tema berguru dengan ilmu, bina generasi baharu sudah semestinya budaya memupuk pembelajaran sepanjang hayat seharusnya meresap bukan sahaja dalam kalangan mereka yang dididik, malah kepada mereka yang telah bergelar seorang pendidik.
Bertepatan dengan kalam ulama’ yang menyebutkan tuntutlah ilmu daripada buaian hingga ke liang lahad, sewajarnya semangat menuntut ilmu dalam kalangan warga sekolah seperti pelajar, guru, kakitangan serta pentadbir sekolah haruslah disemai dengan sebaik mungkin.
Sambutan hari guru juga bukan hanya sebagai tanda bagi memperingati pengorbanan guru dalam mendidik, membimbing serta membentuk anak bangsa, malah menghargai pengorbanan mereka yang tidak ternilai harganya.
Istimewanya seorang guru, panggilan keramat gelaran cikgu, ustaz, ustazah akan terpahat walaupun berada di alam persaraan dan mekar sehingga ke liang lahad setelah mereka meninggal dunia.
Guru yang menjadi ikon pendidikan sepanjang hayat haruslah memupuk semangat sentiasa dahagakan ilmu dan tidak pernah berasa jemu memperlengkap dirinya dengan pelbagai pengetahuan dan kemahiran.
Bukan sekadar pembelajaran secara formal, tugasan mendidik pada masa kini pastinya berbeza dengan suasana iklim revolusi teknologi perindustrian yang berteraskan kecanggihan teknologi maklumat.
Cabaran guru pada pada masa kini bukan sahaja datang daripada pelanggan utama mereka iaitu anak didik di sekolah, malahan pelbagai lagi seperti ibu bapa dan komuniti setempat.
Jika dahulu, seorang guru akan dihormati dan dihargai oleh ibu bapa apabila merotan anak didik mereka sebagai satu pengajaran agar tidak mengulangi kesalahan yang dilakukan, mungkin pada masa kini perkara itu sudah tidak berlaku pada masa ini.
Selain itu, dalam konteks berguru pula, sesuatu ilmu yang ingin dipelajari hendaklah diperoleh daripada seseorang yang mempunyai kepakaran atau kemahiran yang autentik serta berasaskan sumber yang betul, sahih dan berwibawa.
Menyingkap kembali penurunan wahyu pertama yang diturunkan ALLAH SWT kepada baginda Nabi Muhammad SAW melalui malaikat Jibrail a.s yang bertindak sebagai guru kepada baginda.
Hakikatnya, para pelajar haruslah menginsafi bahawa tidak ada manusia yang akan mencapai kejayaan di dunia ini tanpa kehadiran insan berhati emas yang bernama guru.
Keberkatan yang terhasil daripada menghormati budaya ilmu sewaktu proses perguruan berlangsung semestinya akan menatijahkan generasi berilmu yang akan memberikan manfaat bukan sahaja kepada diri mereka sendiri, malah juga kepada orang lain.
Generasi yang dilahirkan hasil daripada adunan ilmu pengetahuan dalam proses berguru bukan sahaja memiliki kecemerlangan wahana ilmu, malah juga mempunyai sahsiah dan keperibadian yang mulia dan terpuji.
Semestinya, guru haruslah terlebih dahulu menunjukkan contoh dan tauladan yang baik agar ilmu yang mengalir kepada jiwa yang dididik akan mudah diamalkan.
Memetik nukilan sasterawan negara, Datuk A Samad Said; “guru adalah awan indah terbang rendah, melimpahkan hujan pada musim gersang, menyegarkan benih ilmu, berbuah hikmah, ia renjis embun pada tanah bakat, suara insan ketika manusia kalah, sepi yang syahdu dalam dunia resah.
Guru... minda segar dan kukuh akar menghidupkan batin yang bersih, di daerah dunia cemar kasih dan pada ketika tak tersangkakan, walau diambilnya kembali semua buku, sempat ditinggalkannya asas ilmu. Guru adalah batin suci hati nurani, penjunjung budi, manusia yang taqwa..
Ingatlah, walau siapa pun kita pada hari ini, ingatlah jasa, pengorbanan dan perjuangan guru yang mendidik kita semua menjadi insan berjaya. Buat semua insan yang bergelar guru, tidak terbalas jasa kalian dalam mendidik anak watan.
Terima kasih cikgu!
Mohamad Muhaimin bin Mohamad Zaki merupakan penuntut Universiti Sains Malaysia (USM)
